2014年度國(guó)家公務(wù)員考試大綱公布后，中公教育師資團(tuán)隊(duì)就申論的命題機(jī)理和可能的變化進(jìn)行了多次研究討論，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人李永新老師憑借多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給予了方向性指導(dǎo)，資深教學(xué)權(quán)威張永生老師、申論教學(xué)領(lǐng)軍人張紅軍老師提出了中肯的意見，大批從事一線教學(xué)工作的老師也紛紛就考生關(guān)心的問題做出多樣化的解讀與建議。眾多老師的思想火花最終在統(tǒng)一的方向下匯成了智慧的激流，現(xiàn)匯總這些有益見解，分10節(jié)呈獻(xiàn)給考生，為大家在考前10天里校準(zhǔn)備考方向、跑好最后一公里助上一臂之力。信息源:免費(fèi)招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)信息源:免費(fèi)人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)
考試時(shí)間多出了30分鐘之后，很多同學(xué)吃不準(zhǔn)時(shí)間該怎么分配了。要讓這個(gè)利好真正成為答題的有利條件，需要科學(xué)地分配時(shí)間，讓閱讀更有效率。中公教育專家建議考生，閱讀要帶有“程序意識(shí)”和“問題意識(shí)”，先粗略瀏覽題目，再順序閱讀材料。
“開卷題為先”，打開題本第一件事，應(yīng)該用1、2分鐘通覽5道題目，對(duì)整體題意、試卷主題及大致的提問有基本了解，把握住試卷的總體方向，心里有綱，閱讀材料才會(huì)豁然開朗。以讀題為閱讀材料的先導(dǎo)動(dòng)作，這個(gè)環(huán)節(jié)并不需要太仔細(xì)地看題；隨后用20分鐘左右的時(shí)間通讀材料，邊閱讀邊回顧剛剛看到的提問，估測(cè)出每一條材料對(duì)于答題的大致價(jià)值，做下初步的標(biāo)記，主要是讓材料對(duì)應(yīng)題目，如材料5、段落3對(duì)應(yīng)題二，在材料一側(cè)劃上題號(hào)，可以確定下一步的精讀范圍，到了答題階段再來(lái)仔細(xì)閱讀。這樣不僅可有效節(jié)省閱讀時(shí)間，還能讓答題和閱讀的環(huán)節(jié)更加一氣呵成，閱讀事半功倍。
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