與大學生找工作難相背離的是，各行業(yè)的人才缺口都較大，以室內(nèi)設(shè)計師行業(yè)為例，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，我國國內(nèi)設(shè)計師存在著40萬人的人才缺口，其中室內(nèi)設(shè)計師就占據(jù)了40%。一方面大學生出現(xiàn)“就業(yè)難”，而另一方面企業(yè)卻呈現(xiàn)出“用人荒”。那么，如何有效實現(xiàn)大學生與職業(yè)的對接呢？
他緣何休學去充電 信息源:普寧人才網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標志
張林是昆明某大學計算機專業(yè)的學生，當初為了能邁進大學門檻，他選擇了當時還比較熱門但自己并不喜歡的專業(yè)，可進入大學后，他發(fā)現(xiàn)同專業(yè)的師兄、師姐們因為缺乏經(jīng)驗和實踐技能，用人企業(yè)并不看好，原來進大學門并不等于端上了金飯碗，擁有一門技能才能找到出路。思慮再三，他決定用晚上的業(yè)余時間進行深造，選擇學習一門技能。幾經(jīng)比較，選擇到全程注重實戰(zhàn)技能教學的樹風室內(nèi)設(shè)計師培訓中心學習，擁有一個實在的生存技能，遠比拿到一個大學文憑更重要。張林堅信，職業(yè)技能和大學學歷，將共同為他走向成功奠定堅實的基石。
張林的故事只是一個個案，但這說明大學生只有擁有社會需要的技能，才能真正解決就業(yè)壓力。當前大學生就業(yè)形勢較為嚴峻，據(jù)保守估計，今年的應屆大學畢業(yè)生接近570萬，再加上尚有70萬的往屆生沒有充分就業(yè)，大學生面臨著巨大的就業(yè)危機，但同時，大學生的數(shù)量還遠遠不能滿足社會發(fā)展的需要。究竟是什么原因造成了大學生的相對過剩，教育專家認為，一些大學課程明顯滯后于社會發(fā)展的需要，知識的更新速度也跟不上社會需求的變化，這樣培養(yǎng)的人才難以勝任工作崗位，大學生應將技能與理論充分結(jié)合將成為一種必然趨勢。 信息源:普寧招聘網(wǎng)_www.plrcw.cn_雄鷹標志
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