質(zhì)量是企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的重心,產(chǎn)品質(zhì)量的合格率越高,說(shuō)明企業(yè)的質(zhì)量管理越嚴(yán)格,方法越先進(jìn),企業(yè)追求零缺陷品質(zhì)管理的道路是永遠(yuǎn)不變的。當(dāng)然面對(duì)不同的地域,因發(fā)展情況的不同,對(duì)于零缺陷品質(zhì)管理的方法也不相同。而精益...[閱讀全文]
商場(chǎng)角逐的大環(huán)境中結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈激烈,使得企業(yè)在打拼市場(chǎng)的同時(shí),必須面對(duì)企業(yè)的發(fā)展問(wèn)題。在制定的戰(zhàn)略規(guī)劃方向和正確決策之后,是否有效,最重要是各階層的執(zhí)行能力,然面,當(dāng)前在很多企業(yè),“...[閱讀全文]
隨著企業(yè)培訓(xùn)作為剛性需求變得逐漸增大,已經(jīng)越來(lái)越受到企業(yè)和人力資源管理部門(mén)的重視,而其中內(nèi)訓(xùn)師由于對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程非常熟悉,能夠從中提煉出優(yōu)秀的案例,并上升到理論高度,有效傳授給員工,讓培訓(xùn)效果能夠落地的更...[閱讀全文]
假如問(wèn)一句“你敢給老板做個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃嗎?”我想能夠正面回答的人可能不多。起碼我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是,幾乎所有人力資源經(jīng)理都是要做培訓(xùn)管理計(jì)劃的,但是,敢給自己老板做個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃、并為老板安排培訓(xùn)的人力資源經(jīng)理還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。...[閱讀全文]
20世紀(jì)末以來(lái),人類社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的、關(guān)鍵性的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和信息革命推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的全球化、市場(chǎng)化進(jìn)程,企業(yè)在迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中面臨著種種機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)代企業(yè)所處在時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)...[閱讀全文]
《倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)管理》模塊培訓(xùn)大綱一、本模塊學(xué)習(xí)目的:通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)員需要掌握物流中心中基本作業(yè)流程,各作業(yè)方法,作業(yè)管理的技巧等。同時(shí)掌握物流中心的一些平面規(guī)劃和設(shè)備規(guī)劃的方法,對(duì)物流信息系統(tǒng)也應(yīng)有初步的了解...[閱讀全文]
企業(yè)培訓(xùn)有效性指的是公司和員工個(gè)人從培訓(xùn)中獲得的收益。對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō),收益意味著學(xué)到的新的知識(shí)或技能,可能使自己的工作更有效率或更有動(dòng)力,從而提高業(yè)績(jī);對(duì)于公司來(lái)說(shuō),收益包括銷售的增加、生產(chǎn)力的提高、產(chǎn)品質(zhì)量...[閱讀全文]
“培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)員工最大的福利”。這句話大家已經(jīng)是耳熟能詳,而且始終得到不少企業(yè)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)這話時(shí)常常引以為豪。但是企業(yè)培訓(xùn)真的是一種福利嗎?如果是這樣,我們培訓(xùn)的目的何在呢?是為了提高員工的能力?還是為了讓...[閱讀全文]
重視新員工培訓(xùn)方案的規(guī)劃、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏",是目前企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。新員工進(jìn)入公司最初階段...[閱讀全文]
為了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,很多企業(yè)都充分意識(shí)到企業(yè)現(xiàn)在和將來(lái)需要職工所掌握的技能,重視對(duì)職工的培訓(xùn)以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。但職工培訓(xùn)后所學(xué)到的知識(shí)、技能有多少被轉(zhuǎn)化到工作中?培訓(xùn)的質(zhì)量和效果如何評(píng)估?這往往是企業(yè)管...[閱讀全文]