人們都喜歡故事。故事可以喚醒歡笑或淚水,觸動(dòng)人們內(nèi)心深處一些類似的經(jīng)歷,展示關(guān)于生活、世界或人生的一些新的認(rèn)知。故事同樣可以作為培訓(xùn)的工具之一,它能將意見和建議巧妙地隱藏在故事情節(jié)中,使頑固的學(xué)員更易接受。與...[閱讀全文]
2013年是優(yōu)創(chuàng)學(xué)習(xí)與發(fā)展(L&D)部門的主管Kirk D. Fleming加入公司的第三年。三年中,在他的帶領(lǐng)之下,優(yōu)創(chuàng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)迅速發(fā)展壯大,全公司的人才培養(yǎng)體系也頗具規(guī)模,較之三年前更加全面和完善。他成熟的培訓(xùn)理念以及親和...[閱讀全文]
在88個(gè)國家建立了300個(gè)運(yùn)營機(jī)構(gòu),旗下有1000多個(gè)非常成功的品牌,并在150多個(gè)國家里銷售自己的產(chǎn)品,聯(lián)合利華的名字對(duì)大多數(shù)人來說都很熟悉。但如果你認(rèn)為聯(lián)合利華僅僅是一家優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品制造商的話,則顯得過于簡單和表面化了...[閱讀全文]
人才、創(chuàng)新、制度三項(xiàng)基本元素構(gòu)成國家核心競爭力。而隨著改革開放的深入發(fā)展和全球一體化的不斷推動(dòng),僅僅有人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須培養(yǎng)出拔尖創(chuàng)新人才,才能推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和綜合國力的長遠(yuǎn)發(fā)展。拔尖創(chuàng)新人才決定了核...[閱讀全文]
市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,如何減少企業(yè)員工的流失率,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長,實(shí)現(xiàn)雙贏,加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)是一項(xiàng)重要的舉措。本文對(duì)宏圣公司企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),具有現(xiàn)實(shí)參考價(jià)值和實(shí)踐意義。一、人才梯隊(duì)建設(shè)概...[閱讀全文]
校企合作是一個(gè)由來已久,但一直能夠同時(shí)吸引高校和企業(yè)眼球的話題,原因就在于職前教育階段,企業(yè)一直對(duì)高校培養(yǎng)的人才頗為不滿;職后教育階段,雖然部分企業(yè)有自己的企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心,但單靠企業(yè)大學(xué)或培訓(xùn)中心不能夠...[閱讀全文]
轉(zhuǎn)型真正的考驗(yàn)不是來自外部市場,而是公司內(nèi)部有沒有能力完成轉(zhuǎn)型的要求。究竟這種核心能力如何才能百煉成鋼?細(xì)數(shù)IBM近20年的發(fā)展,從電子商務(wù)到智慧地球,再到云計(jì)算及大數(shù)據(jù),它無不以領(lǐng)先的科技理念驅(qū)動(dòng)IT產(chǎn)業(yè)的變革,...[閱讀全文]
有不少企業(yè)家問彭杰老師:“公司大小事情的決策都要通過我,真正能用的人才很少,怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢?”彭杰老師給出的答案是:“打造人才必須走批量化道路”!我們都知道:企業(yè)之間的競爭,歸根到底,是企業(yè)人才之間的競...[閱讀全文]
有不少企業(yè)家問筆者:“公司大小事情的決策都要通過我,真正能用的人才很少,怎么樣可以培養(yǎng)更多的人才呢?”筆者給出的答案是:“打造人才必須走批量化道路”!我們都知道:企業(yè)之間的競爭,歸根到底,是企業(yè)人才之間的競爭!以人...[閱讀全文]
企業(yè)做培訓(xùn)有三難,一是“想培訓(xùn)但怕沒效果”,二是“怕搞了培訓(xùn)但也沒效果”,三是“不培訓(xùn)就更沒效果”。許多企業(yè)的總裁、HR總監(jiān)及培訓(xùn)經(jīng)理們,都表達(dá)了這種困惑。也正是因?yàn)檫@種困惑,很多企業(yè)在內(nèi)部培訓(xùn)問題上j就裹足不前,在培...[閱讀全文]